Para os homens, mais do que para as mulheres, é muito importante ter sucesso no trabalho. Os homens são menos adequados para as tarefas domésticas. Além disso, é antes de tudo o homem que deve prover as necessidades econômicas e tomar as decisões mais importantes em relação à família.
Você concorda? Obviamente não, mas estes são - de acordo com uma pesquisa do Istat - alguns dos estereótipos mais difíceis de morrer que ainda afetam nossa vida diária. Estereótipos de gênero que continuam a aprisionar homens e mulheres em papéis, atividades e comportamentos considerados mais adequados para uma ou outra metade do céu.
Cuidado com os estereótipos sexistas
Como explica a escritora espanhola Iria Marañón, “é um estereótipo sexista que (entre outras coisas) atribui à mulher um papel de beleza e submissão, a ideia de ser menos inteligente que o homem e mais vaidosa, e a prescrição, pelo sociedade, de tarefas como limpeza e responsabilidade. Enquanto o poder e o controle são coisas do homem ».
O que fazer para desequilibrar essa cadeia de condicionamento e criar filhos e filhas livres de estereótipos?
Uma educação livre de convenções
“A educação, a relação que toda mãe (e obviamente o pai) estabelece com seu filho e filha é uma mola fundamental para a mudança”, afirma. Patrizia Romito, professor de psicologia social da Universidade de Trieste. “Uma educação que se inspire nos princípios da justiça, do respeito ao próximo, da liberdade, da igualdade entre os sexos e da não violência pode, de fato, desempenhar um papel fundamental na construção de uma sociedade mais justa, igualitária e melhor para todos”.
Lidere pelo exemplo
Romito antes de tudo enfatiza a importância de "dar um bom exemplo". “As crianças aprendem mais com o que os adultos fazem do que com o que dizem os adultos, por isso o que vêem em casa é importante, pois a mãe e o pai ou os adultos em geral gerem o seu quotidiano”.
Ele a conecta Chiara Volpato, professor do Departamento de Psicologia da Universidade de Milan-Bicocca, concorda. “O efeito de modelagem é fundamental: muitas vezes prestamos atenção em dizer as coisas certas, mas talvez nos comportemos de forma diferente do que dizemos, e as crianças aprendem acima de tudo imitando seus modelos de referência”. Para que haja partilha na gestão da casa e da família: das compras às tarefas domésticas, da supervisão dos trabalhos de casa à leitura na hora de dormir. Porque o cuidado não é para meninas.
Desmonte estereótipos
Para não prender filhos e filhas em estereótipos, é fundamental não ser condicionado por eles, mas também encontrar o tempo e a forma de "desmantelar" o condicionamento que vem de fora: "da escola, dos companheiros, de avós, da TV … ". “Em outras palavras - aponta Romito - é importante raciocinar, explicar, argumentar, questionar o que pode parecer um fato incontestável: enfim, fazer um exercício dialético, naturalmente adequado à sua idade”.
“A publicidade dirigida às crianças, por exemplo, ainda é fortemente sexista, pelo menos na Itália”, continua Volpato. “Portanto, é importante apontar isso, talvez ironicamente, talvez sublinhando o absurdo de classificar os interesses tipicamente masculinos e os interesses tipicamente femininos. Por outras palavras, perante um comercial que propõe a kitchenette às raparigas e os edifícios aos rapazes não devemos ignorá-lo e deixar que os mais pequenos da casa absorvam acriticamente uma visão estereotipada do mundo ».
Chega de coisas masculinas e femininas
«Tenha também o cuidado de não educar meninos e meninas de forma diferente: por exemplo, não envolvendo os primeiros na hora de arrumar ou pôr a mesa e tirar a mesa. Ou dando jogos de dona de casa à criança e jogos de guerreiro à criança », recomenda Volpato.
Mesmo segundo Giulia Blasi, autor do livroManual para meninas revolucionárias (Rizzoli), é imprescindível eliminar o jugo das "coisas masculinas e femininas" e sim saciar a curiosidade natural do menino ou da menina sem culpar ou ridicularizar os interesses por algo que sai dos rastros impostos.
“Para meninos e para meninas” é “uma distinção a ser abolida porque prejudica as meninas e talvez ainda mais para os meninos. Porque se atribuímos um valor positivo à masculinidade - explica Blasi -, pelo qual uma menina é bem vinda para fazer "coisas masculinas", ser animada, correr, sujar-se porque com isso ela se mostra livre e emancipada, o mesmo discurso não se aplica a homens que abordam coisas associadas à feminilidade: quem brinca de cozinha ou maquilhagem e não responde à violência com violência é estigmatizado ». Mas até os machos choram e não precisam amar a luta!
Educando no feminismo
Em suma, como ele escreve Ian Marañón no livroEducando no feminismo (Salani), a construção social do homem também deve ser revista, “porque mesmo os homens não são livres para se expressar como preferem: não podem ser frágeis, sensíveis ou acomodatícios, mas devem ser fortes, corajosos, responsáveis pelo dinheiro que vão entrar na casa ". Por outro lado, "um adulto dominado por homens não é criado da noite para o dia, leva anos, feito de detalhes às vezes imperceptíveis que vão formando lentamente sua mentalidade: assumir que rosa é coisa de maricas é apenas o começo de um costume que adere aos estereótipos de gênero e a partir daí é fácil pensar que as meninas não podem brincar com caminhões ou futebol porque são mais fracas, ou que não são boas em matemática, que têm que cuidar da casa e das tarefas domésticas e se preocupar com seu físico aparência… ".
Quando você tem um filho
Por isso, é importante, continua Blasi, prestar muita atenção à educação dos filhos do sexo masculino "para que não se vejam mais como a espécie dominante, como os que mandam … e também possam expressar livremente o seu lado afetuoso e solidário".
Sobre isso no livro Mães (feministas) e filhos (meninos) (Edizioni XL), na qual anos atrás Romito junto com Caterina Grego recolheu vários depoimentos de mulheres que lutavam pela educação dos filhos homens, aliás, o fio condutor das diferentes experiências contadas é justamente a tentativa de desencorajar o comportamento violento e de ir. para além de papéis sexuais estereotipados, propondo, por exemplo, também jogos considerados femininos e envolvendo-as, desde cedo, nas tarefas domésticas para transmitir, dia após dia, uma ideia de igualdade e igualdade de oportunidades.
