Meu filho adolescente da quarta série não quer saber de estudar. Ele sempre foi bem na escola, mas de repente este ano ele parou completamente de se preocupar com a escola. Os professores dizem que tem potencial, mas não se aplica. Estou desesperado, há uma grande probabilidade de ele falhar. Mas ele não parece se importar. Em casa ele fica trancado no quarto e se eu tento falar com ele sobre a escola ele fica bravo, bate a porta e a gente começa a brigar muito toda hora. Nós pais explicamos para ele que estando no quarto ano ele só teria mais um ano, aí ele teria terminado, mas ele não nos escuta. Não aguento mais, não sei como argumentar com ele.
Obrigado,mãe
Doutora Laura Peltonen responde
Muitas vezes acontece de ouvir de professores em entrevistas escolares que o menino ou a menina tem potencial mas não se aplica. Pena que nenhum professor diz quais são esses potenciais. O fato é que muitas vezes nem sabem.
Geralmente todo o mundo adulto em torno de um adolescente se concentra exclusivamente em seu desempenho escolar e, acima de tudo, em suas deficiências. Até nós, pais, estamos acostumados a verificar sempre apenas as notas de nossos filhos. Este método não leva em conta o verdadeiro potencial do adolescente, seus interesses, seus sonhos, suas habilidades, suas paixões (que podem variar fora das disciplinas escolares: talvez ele seja bom em tocar um instrumento ou cantar, ele é bom em cozinha, gosta de animais, gosta de construir modelos ou consertar bicicletas, gosta de ler livros sobre o espaço, é esportista).
Também vamos perguntar a ele “como vai você?”
É verdade que a escola é o seu "trabalho" , mas se pensarmos bem, a primeira coisa que sempre perguntamos às crianças é "como vai a escola?" Não lhes perguntamos como estão, o que sonham para o futuro, se estão felizes. Claro que os miúdos têm de estudar, porque é a única forma de aprenderem, sobretudo de aprenderem a construir o seu próprio projecto de vida. Então é importante que ele vá para a escola e estude, mas também tem muito mais na vida dele, e generalizando, se aquele outro trabalha ele também é bom na escola, se ao invés daquele outro vai mal, a escola vai mal também.
O que os adolescentes querem
Então o que é aquele outro? Um adolescente só quer ser feliz. Como cada um de nós. Um adolescente quer ser aceito e amado e, por sua vez, amar, como todos nós. São as necessidades básicas de uma pessoa. Mesmo adolescente, mesmo que não demonstre. Na verdade, ele esconde muito bem.Suas emoções, que são por exemplo alegria, raiva, tristeza, nojo, podem ser muito evidentes, mas seus sentimentos que podem ser amor (ou desprezo) pela vida, ciúme, orgulho, ansiedade, vergonha, solidão, medo, ele sabe como escondê-los muito bem. Para ajudá-lo, é fundamental que nós, pais, também trabalhemos sobre nós mesmos, sobre nossos sentimentos, sobre quais são nossos valores.
Por que “não se aplica”?
Potenciais nada mais são do que nossos sentimentos profundos, são aqueles sentimentos que são significativos para nossa felicidade. Para nos sentirmos bem, tanto a nós mesmos como para fazer com que os nossos filhos se sintam bem, temos de estar conscientes das nossas potencialidades, dos nossos pontos fortes, mas não basta ter consciência, temos de saber expressá-los. Se o adolescente não consegue expressar seu potencial no dia a dia, na escola ou mesmo na família, então ele entra em crise. E isso realmente se aplica a todos nós.
Tópico escolar suspenso por um tempo
Vamos lembrar que nosso filho é uma pessoa, não apenas um aluno. Portanto, querido pai do aluno da 4ª série, sugiro que você tente NÃO falar sobre a escola por duas semanas com seu filho. Para falar estritamente sobre outra coisa. Isso porque cada insuficiência, cada dever de casa que deu errado, cada anotação no livro escolar, também o machuca, mesmo que ele não demonstre. Além disso, ele é repreendido em casa e sua auto-estima é totalmente destruída, mesmo que ele não demonstre. Mas ele se tranca em seu quarto e recusa você.
O fracasso não é o fim do mundo
Eu sugiro que você reflita sobre o fato de que falhar não é necessariamente o fim do mundo, talvez o ajude a amadurecer, a esclarecer suas ideias, a entender o que ele vai querer fazer quando crescer. Se me permite, não insistiria muito no fato de que ele só teria mais um ano e estaria acabado.Se você pensar sobre isso, o que ele terá terminado? Só a escola. Mas então ele tem toda a sua vida pela frente. O que ele vai querer fazer? Que tipo de futuro você imagina? Como você se vê daqui a 5 anos?
Uma fase para olhar de um ângulo diferente
Talvez ele esteja perdido agora, ele está tentando descobrir que futuro o espera, e as constantes perguntas de seus pais sobre a escola o deixam ansioso. Experimente pedir-lhe antes que fale dos seus sonhos, das suas paixões, do que gostaria de fazer quando crescesse se pudesse escolher livremente (claro que deveria poder escolher livremente, mas nem sempre lhe deixamos esta liberdade) . Então talvez você o surpreenda.
É possível se reencontrar
Mostrando a ele um interesse sincero em sua vida, fora da escola. E você verá que ele vai te surpreender. Pense também em quando foi a última vez que vocês riram juntos? O riso é bom para sua saúde e para seu relacionamento. Talvez assistir a uma comédia na TV juntos.Ou revezem-se contando piadas durante o jantar para restaurar o clima alegre da casa.
Quem é a Doutora Laura Peltonen
«Tenho um mestrado pela Escola de Coaching Humanístico de Luca Stanchieri, um dos pioneiros italianos do coaching. Além de sua escola, ele também fundou a Associação Italiana de Treinadores Profissionais AICP, da qual sou membro ativo». Para contatos: Instagram: ellepi_coaching Facebook: Ellepi Coaching Laura Peltonen, Mail [email protected].
